Vilja att utvecklas

Det har visat sig att användningen av digital teknik lyckas bäst när skolan också har stöd utifrån, exempelvis deltar i ett gemensamt internationellt projekt, deltar som testskola och studieobjekt i en undersökning eller deltar i ett försök som den lokala skolförvaltningens pilotskola. Undersökningar visar också att resultaten blir bättre när skolan tar en aktiv roll att ta i bruk ny teknik än bara anpassar sig till tekniken. En aktiv roll innebär att det i skolan finns en gemensam målsättning och uppfattning om varför och till vad den digitala teknik används, som uttryckligen är pedagogiskt motiverad. Den här målsättningen förverkligas sedan med gemensamt överenskomna metoder. Att anpassa sig till tekniken betyder att ta i bruk digital teknik utan att avtala om gemensamma spelregler, pedagogiska lösningar och vilka färdigheter eleverna borde få och att alla lärare gör som de vill och kanske inte använder teknik över huvudtaget. I det fallet varierar resultaten beroende på läraren och god praxis sprids inte från ett klassrum till ett annat.